ЕЩЁ В ЭТОЙ КАТЕГОРИИ
22 фев. 2017
Природа едина, науки, изучающие её, взаимосвязаны.
7 ноя. 2016
День открытых дверей в СФТИ НИЯУ МИФИ.
Стандарты второго поколения основной и старшей школы ставят перед образовательными учреждениями задачу формирования личностных универсальных учебных действий в ходе реализации ФГОС основного и среднего общего образования. Для решения данной задачи необходимо создать, прежде всего, социально-психологические условия развития учащихся подросткового и старшего школьного возраста. Дать знания психологии именно для учащихся этого возраста является наиболее оправданным. Это сензитивный период для познания себя, формирования Я-концепции и собственной системы ценностей и целей.
Уже в XVIII веке русские просветители подчеркивали важность для молодого человека познания самого себя. Так, историк и государственный деятель В.Н. Татищев в статье «Разговор о пользе наук и училищ» среди главных наук называет науку, способствующую тому, «чтобы человек мог себя познать».
Помочь молодому человеку профессионально самоопределиться, чтобы в дальнейшей жизни он смог полностью реализовать свои возможности вопрос далеко не праздный. Об этом и о технологии профессионального самоопределения в условиях реализации концепции ТЕМП шла речь на модульном курсе, который вела Смирнягина Майя Максовна – педагог-психолог лицея №6 города Миасса, кандидат психологических наук. Девять снежинских педагогов: заместители директоров, психологи, учителя посетили этот курс и приобрели очень ценные методические материалы – разработки уроков по психологии для учащихся 10 классов.
Предлагаем вам ознакомиться с методическими материалами модульного курса:
- Презентация "Самоопределение учащихся в условиях введения и реализации ФГОС основного общего образования".
- Презентация "Самоопределение учащихся в условиях введения и реализации ФГОС основного общего образования".
- Презентация "Роль психологической культуры в формировании личностных УУД".
- Презентация "Секреты выбора профессии".
- Критерии оценки личностных качеств.
- Критерии, показатели оценивания УУД обучающихся.
- Методика диагностики личностного роста (авторы И.В.Кулешова, П.В.Степанов, Д.В.Григорьев).
- Методики профориентации (ZIP).
- Атлас новых профессий.
Патракеева Л.Н., старший методист МУ «ЦОДОУ».